INFORMAR
Informar, sensibilitzar i conscienciar el conjunt de la població catalana sobre el Comerç Just i Solidari.
SUPORT
Donar suport a iniciatives de comunitats de diferents països de l'anomenat tercer món que, constituint-se legalment, puguin organitzar-se i exportar els seus productes per mitjà de la xarxa del Comerç Just i Solidari.
NOUS PROJECTES
Donar suport a les organitzacions de productors ja constituïdes en el desenvolupament de nous projectes de comercialització i en la millora dels que ja estiguin en funcionament.
COMERÇ JUST
Donar suport a les organitzacions de Comerç Just i Solidari, en el treball de comercialització i en la difusió de la seva activitat.
PROJECTES DE COOPERACIÓ
El Tuma La Dalia (Matagalpa- NICARAGUA)
Educatiu
2015-2016
La creació de diferents punts de lectura i la dotació de materials necessaris per al funcionament. Entre ells s'ha dotat de llibres i material escolar 9 escoletes rurals de pocs recursos, s'ha organitzat un punt de lectura a la seu de la cooperativa COMULACS, i s'ha creat una biblioteca pública a El Tuma.
COOPERATIVA AUGUST CESSAR SANDI (COMULACS), I CECOCAFEN.
FUNDACIÓ LOGÍSTICA JUSTA, MUNICIPALITAT EL TUMA LA DÀLIA, EL CIRCUL DE LECTORS, FUNDACIÓ CARS.
Ajuntament de Terrassa Alternativa3 ONG porta a terme aquest projecte des del 2009. Consisteix a lliurar beques a joves, 50% homes i 50% dones, de les comunitats rurals del Tuma-La Dalia (Nord de Nicaragua), per incrementar l'alfabetització de les comunitats i apostar per a què, en un futur, gràcies a aquesta formació, és compti amb treballadors tècnics en activitats productives, educatives i culturals. Nicaragua és el segon país més pobre de Lationamèrica i un dels països del món amb major inseguretat alimentària. Segons les dades de l'IDH 2011 del PNUD, el 46,21 TP3T de la població viu en condicions de pobresa, l'11,21 TP3T viu en pobresa extrema, percentatge que s'incrementa a les zones rurals. Els problemes que cerca resoldre aquest programa són:
- 9 escoletes rurals de recursos escassos.
- Hem creat una Biblioteca pública al Tuma, amb la col·laboració de l'ONG local “llibres per a nens”, amb un conveni amb la Municipalitat del Tuma la Dalia de mantenir una persona contractada per donar el servei a temps complet als nens i nenes .
- Un racó de lectura a la cooperativa Augusto Cesar Sandino i l'Escola de secundària Benjamín Zeledón, amb llibres més universitaris i tècnics. Aquests dos racons tenen una ubicació estratègica dunió de diferents zones rurals.
La Fundació Logística Justa, juntament amb el Cercle de Lectors, va donar més de 3.000 llibres, però el projecte contemplava també la compra de llibres propis de la cultura de Nicaragua i de consulta, com ara enciclopèdies, llibres tècnics sobre agronomia, mecànica industrial i alimentació animal , entre altres. A més, s'han dotat les escoles rurals de material escolar, i tot plegat ha fomentat l'hàbit a la lectura i la motivació per estudiar.
Aquest projecte ha donat lloc a un concurs de Lectura a la comunitat, i molt interès per les institucions públiques pel bon resultat obtingut i la motivació i enfortiment comunitari que ha generat.
Aquest projecte portava inclòs la realització de tallers sobre el bon ús de la lectura i l'equitat de gènere, que han estat impartits per exbecats, enfortint el relleu generacional professional i donant exemple als més petits de les opcions que t'ofereix l'estudi.
L'educació, l'accés a la cultura, les ajudes als estudis i la millora de les condicions educatives formen part d'un procés de millora de la qualitat de vida de les comunitats, sempre amb una visió d'igualtat de gènere per col·laborar a millorar empoderament de les dones.
El curs escolar comença al mes de febrer, i finalitza al mes de novembre.
El nombre de becats fins a l'actualitat.
El Tuma La Dalia (Matagalpa- NICARAGUA)
Educatiu
2010-actualitat
El lliurament de beques per a estudiar estudis de nivell tècnic, secundària i estudis universitaris. Incrementar l'alfabetització de les comunitats perquè en un futur, gràcies a aquesta formació, es compti amb treballadors i treballadores tècniques en activitats productives, educatives i culturals, que ajudi a millorar la seva qualitat de vida, de manera autònoma, i alhora promoure'l relleu generacional i reduir l'emigració.
COOPERATIVA AUGUST CESSAR SANDI (COMULACS), I CECOCAFEN.
SUPERMERCATS BON PREU (DE 2009-2011), CROWFUNDING.
Ajuntament de Terrassa.
Alternativa3 ong porta a terme aquest projecte des del 2009 que consisteix a lliurar beques a joves, 50% homes i 50% dones, de les comunitats rurals del Tuma-La Dalia (Nord de Nicaragua), per incrementar l'alfabetització de les comunitats i apostar perquè en un futur, gràcies a aquesta formació, es compti amb treballadors tècnics en activitats productives, educatives i culturals.
Nicaragua és el segon país més pobre de Llatinoamèrica i un dels països del món amb més inseguretat alimentària. Segons les dades de l'IDH 2011 del PNUD, el 46,21 TP3T de la població viu en condicions de pobresa, l'11,21 TP3T viu en pobresa extrema, percentatge que s'incrementa a les zones rurals.
Els problemes que cerca resoldre aquest programa són:
- Els Instituts Tècnics i de secundària per a joves grans funcionen amb la modalitat a distància o de trobades. Estan ubicats en poblats o ciutats. Els alumnes han de pagar un aranzel, transport i alimentació. Els fills dels productors no estan en capacitat de pagar-ne el cost total.
- Hi ha un elevat índex d'analfabetisme en adults cooperativistes als quals hi ha el risc que se sumin els fills que només han estudiat primària.
- Bona part dels fills abandonen les aules de secundària, carreres tècniques i universitàries per manca de recursos.
El programa de BEQUES de CECOCAFEN neix arran d'un diagnòstic realitzat sobre els nivells educatius de la zona. ni escriure.
Per a les beques es valora:
- La situació econòmica de la família.
- La quantitat de fills/filles que estudien a la família.
- Becar un alumne per família per any.
- La ubicació geogràfica de lalumne/a.
- Historial de rendiment acadèmic es té en compte
Les Beques són per a estudis de secundària, estudis tècnics i universitaris. L'import els cobreix les despeses de transport, material escolar, alimentació i cost de transport.
- Universitaris: 250€
- Nivell tècnic: 150€
- Secundari: 100€
L'acceptació de rebre la beca suposa per al becat/a fer 100% de treball a la comunitat, que poden escollir on ho realitzen (col·laboració en l'alfabetització de la comunitat, organització d'esdeveniments, col·laborar a la cooperativa…). La finalitat és fomentar la sensació de pertinença a la comunitat, i afavorir el relleu generacional i no l'emigració un cop finalitzats els estudis. Els resultats són patents ja, trobant agricultors i agricultores formades en agronomia, personal públic amb estudis treballant en temes socials…
El curs escolar comença al mes de Febrer, i acaba al mes de Novembre.
Número de becats i becades fins a l'actualitat.
El Tuma La Dalia (Matagalpa – NICARAGUA).
Educatiu
2012 – 2015
La creació d'una aula d'informàtica per donar accés als joves de la comunitat a les noves tecnologies.
COOPERATIVA AUGUST CESSAR SANDI (COMULACS), I CECOCAFEN.
INATEC (Institut Nacional que regula els estudis de tecnologia), MINED (Ministeri d'Educació), Municipalitat El Tuma La Dalia.
Ajuntament de Terrassa.
Durant la visita de seguiment del projecte de Beques, els/les joves ens sol·licitaven una aula d'informàtica, per formar-se a les noves tecnologies i tenir un millor accés al món laboral. El desconeixement total de lús dordinadors els limitava tant en accés a llocs de treball, com per accedir a determinats estudis universitaris.
El 2012 vam iniciar el projecte, al principi amb una sala llogada, i després la Municipalitat ens va cedir una aula al centre educatiu del Tuma, un lloc cèntric per donar bon accés als joves. En aquesta aula no es podia instal·lar la fotocopiadora, ja que el sistema elèctric era molt inestable. La idea de la fotocopiadora era poder donar un servei per recaptar diners per al manteniment de l'aula d'informàtica.
A finals del 2013, es va aconseguir un conveni amb la Municipalitat del Tuma La Dalia per treballar de manera conjunta amb l'organització local COMULACS i CECOCAFEN en la creació d'una comissió que estudiés les sol·licituds de cursos d'informàtica i cedís una aula a l'Institut de secundària Benajmin Zeledon, on es va poder instal·lar l?aula d?informàtica. A més, es va signar un conveni amb l'INATEC (Institut Nacional que regula els estudis de tecnologia) i el MINED (Ministeri d'Educació), on es feien càrrec del professorat, ampliant els torns d'1 a 5, afegint-hi classes d'anglès i obrint-ne una carrera universitària d'informàtica.
–
Perez Zeledon, Costa Rica.
Educatiu
2011 – 2012
Crear una aula d'informàtica per donar accés a la infància a les noves tecnologies.
COOPEAGRI (COSTA RICA).
–
ACCD i ACJ.
Hi ha una preocupació important dins l'anàlisi de Coopeagri relacionada amb la renovació generacional: les estadístiques mostren un creixement d'associats però amb una edat mitjana de 48 anys.
Hi ha també una problemàtica important a Costa Rica ia Pérez Zeledón relacionada amb la terra i el seu ús a les activitats agrícoles. Les terres que els pares donen en herència als seus fills, cada cop són més venudes a persones estrangeres que no mostren interès a continuar amb les activitats agrícoles.
El programa “Líders del Futur” té la missió d'anar formant els futurs hereus de la cooperativa: intentar que les noves generacions contemplin l'agricultura com una opció de desenvolupament per a les famílies.
“Líders del futur” està adreçat a nens i nenes de 0 a 18 anys. La majoria d'ells procedeixen de zones rurals on es produeix el cafè i la canya de sucre. Aquestes famílies tenen com a única font dingressos les activitats agrícoles però amb un volum productiu molt baix, cosa que fa que no es cobreixin les seves necessitats bàsiques.
La metodologia d'aprenentatge és constructivista: els infants i els joves aprenen el cooperativisme participant en una experiència real.
Es treballen valors com ara: lideratge, fidelitat, amistat, disciplina, emprenedoria, creativitat, superació, integració, amor a la família, la comunitat i la natura. També donen coneixements d'economia social, medi ambient, agricultura, idiomes, informàtica i art.
Com que actualment la tecnologia i la informació són les eines clau, “Líders del Futur” ha inclòs la informàtica i l'Internet com a temes prioritaris als seus programes de formació i Internet com a temes prioritaris. Per això hem creat aquest projecte, amb l'objectiu de generar una nova generació d'associats, amb un vincle a la terra i l'agricultura, però dotats de les eines per millorar-ne la qualitat de vida.
Municipi de Saisama, Colòmbia.
Desenvolupament comunitari rural.
–
L'objectiu del projecte era comprar 10 vaques per fomentar el desenvolupament rural comunitari.
Fundació Zuá.
Bon Preu (2010-2013).
Els consumidors i consumidores de comerç just.
Alternativa3 va col·laborar amb Fundació Zuá en la recollida dels diners necessaris per a la compra de 10 vaques, destinades al Centre Rural d'Estudis 'Los Senderos', ubicat al municipi de Sasaima, Colòmbia.
Allà, diverses famílies de la Fundació Zuá han decidit sortir de barris suburbials de Bogotà i formar una comunitat rural autosostenible. El seu suport prové íntegrament dels productes cultivats a la finca, d'incipients activitats ramaderes i de la cria de pollastres i la venda al mercat local.
A l'octubre de 2007 aquesta comunitat comptava només amb una sola vaca, Silvana, que no donava prou llet per a la nutrició de totes les famílies. La llet és part essencial de la seva dieta, una de les escasses fonts de proteïnes. Actualment tots poden prendre llet diàriament i han començat a elaborar iogurt i formatges.
A més, han començat a aprofitar els residus sòlids i líquids per produir adobs i fertilitzants, elaborant cuc compost que usen per millorar els pastures i per fertilitzar els cultius.
El nostre objectiu era aconseguir 10 vaques i el gener del 2013 ho vam aconseguir!
De fet se'n van aconseguir més, ja que moltes van criar.
Totes les il·lustracions de la campanya són obra de Daniela Violi.
Enfortiment de les capacitats de les dones i els joves en risc d'exclusió social per al foment de l'apoderament i la millora de les condicions de vida.
–
Regió del Guapotal, municipi del Tuma La Dalia (Nicaragua).
Desenvolupament comunitari rural.
–
Foment de l'apoderament del col·lectiu de les dones i joves de la comunitat rural del Tuma La Dalia.
Cooperativa Augusto Cessar Sandino COMULACS.
–
Ajuntament de Terrassa.
El projecte pretén dur a terme un procés d'enfortiment de les capacitats dels membres en risc d'exclusió social, principalment el col·lectiu de dones i joves, per tal de fomentar-ne l'apoderament i contribuir al desenvolupament humà sostenible de la comunitat.
Els mitjans per fer-ho seran, per una banda, una sèrie de capacitacions i formacions que ens permetran augmentar les oportunitats de futur per a aquest col·lectiu. A més, hi haurà activitats de capacitació i sensibilització específiques sobre equitat de gènere, que es faran no només per a dones, sinó també per a Homes i les famílies.
D'altra banda, el projecte comptarà amb la realització d'un diagnòstic participatiu, que portaran a terme els beneficiaris i beneficiàries propis, tutoritzats per una promotora tècnica en gènere i en metodologies participatives. les necessitats i quina és la major manera, dins de la seva possibilitat de fer-hi front.
Amb aquest diagnòstic promovem lelecció duna activitat local que daccés a col·lectius dexclusió a recursos productius, fomentant la independència econòmica i la igualtat doportunitats.
Els organismes locals donen suport al projecte i el Ministeri d'Economia Família de la regió ha donat suport tècnic i materials productius de l'activitat productiva que es desenvolupi.
També s'inclou al projecte una partida per continuar aportant per a les beques d'estudis dels joves de la comunitat.
Beneficiaris del projecte
Les formacions i les capacitacions s'oferiran a les dones i als joves de les 80 famílies de la Cooperativa Augusto Cesar Sandino. Les persones que formen els grups de les capacitacions seran les mateixes a desenvolupar el diagnòstic participatiu.
El comitè de Gener de la Cooperativa Augusto Cesar Sandino així com la junta directiva de la mateixa cooperativa s'hi han implicat des de l'inici.
Les sensibilitzacions sobre l'equitat de gènere les rebran tant les dones com els homes i els joves de la cooperativa. Els promotors i capacitadors realitzaran aquestes activitats de sensibilització als diferents nuclis de la comunitat.
–
PROJECTES D'EDUCACIÓ PER AL DESENVOLUPAMENT
Catalunya
Educació per al desenvolupament
–
Crear una aula d'informàtica per donar accés a la infància a les noves tecnologies.
Setem coordina el projecte, i col·laborem AlterNativa3, Oxfam Intermon, Fiare, Fets, la Xarxa de consum solidari.
TV3, BTV, El Periódico, La Directa i la col·laboració de la Coordinadora Estatal de comerç Just.
Ajuntament de Barcelona, Diputació de Barcelona, Ajuntament de Tarragona, Ajuntament de Girona, Ajuntament de Terrassa i altres ajuntaments.
La Festa del Comerç Just i la Banca Ètica (avui en dia Som comerç just i Banca ètica) és una iniciativa en què tothom pot participar i que vol donar a conèixer les propostes del Comerç Just i la Banca Ètica a la societat catalana , perquè la ciutadania apliqui les propostes al seu dia a dia.
Els precedents d‟aquesta activitat es remunten a l‟any 2000, amb la visita del vaixell Estelle a Barcelona. Els bons resultats d'aquesta experiència van fer que diferents entitats catalanes vinculades amb el comerç just es plantegessin continuar treballant en aquest projecte. I així ha estat fins ara cada any amb millors resultats.
Des de l'any 2003, la Festa del Comerç Just ha deixat de ser una activitat únicament barcelonina per acabar arribant, durant la onzena edició (2010), a 94 municipis de Catalunya. Als municipis catalans, hi participen un gran nombre d'entitats socials i de solidaritat, que es coordinen amb els Ajuntaments per fer-la possible.
Aquest esforç per a la descentralització de la Festa s'ha valorat molt positivament, tant per part de les entitats organitzadores de l'àmbit català com pels grups i les entitats locals que s'adhereixen a la Festa organitzant activitats pròpies al seu municipi o barri.
–
Catalunya
Educació per al desenvolupament
2012
L'objectiu principal és la introducció del comerç just al projecte curricular de les escoles.
Fundació Tercer Món Mataró, Associació Josep Maria Cunill.
Contes del Mon, Xarxa d'Escoles comprometes, Agenda 21 escolar, Carles Cuberes, Roger Canals, Associació del segell de comerç just.
ACCD.
Aquest projecte té com a objectiu construir un treball en xarxa entre les escoles que treballen el comerç just a Catalunya. Es tracta de crear consciència de l'impacte favorable que amb el consum responsable de comerç just s'aconsegueix per a tothom.
La Xarxa d'Escoles pel Comerç Just està coordinada per Alternativa3 i rep el suport de l'Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament i la col·laboració de l'Associació Espanyola del Segell de Comerç Just.
El projecte us ofereix:
- Un marc comú de treball on us sentireu part d'un projecte col·lectiu.
- Materials de suport amb orientacions pràctiques per a la realització de les diferents accions.
- Propostes de treball, recursos específics i suport tècnic.
- Un servei d'informació telefònica i telemàtica permanent.
- Comunicació regular mitjançant un butlletí electrònic quinzenal i del web.
- Cursos, exposició, seminaris, i tallers de formació per al professorat, AMPA's, monitors…
- Assessorament tècnic i pedagògic, personalitzat i continuat.
- Dinamització de grups de treball.
- Intercanvi dexperiències.
- Material de sensibilització.
- Formar part duna xarxa de centres que treballen per fomentar el consum responsable.
El projecte recull diverses activitats de sensibilització que s'organitzaran a l'escola. A cada activitat es podrà treballar diversos aspectes del Comerç Just dins del mateix curricular del centre.
La creació d'un Consell Solidari pel Comerç Just, format per diferents membres de la comunitat educativa (alumnat, professorat, Ampas), aproparà que les accions de sensibilització arribin a tot el sector de l'àmbit educatiu.
Un projecte que s'adapta a cada centre, aconseguint una continuïtat de treball en xarxa, per fomentar que el comerç just formi part de la nostra vida diària.
Més informació: www.xarxaescolescj.org
–
Catalunya (Mataró, Terrassa, Manresa, Sant Quirze del Vallès, El Prat, Molins de Rei, Calella, Igualada, Montornes, Sant Adrià, Cerdanyola del Vallès), València (Sagunt).
Educació per al desenvolupament.
2008 – actualitat
L'objectiu principal és la sensibilització del comerç just.
Fundació Tercer Món Mataró, Associació Josep Maria Cunill, La Tenda de Tot el Mon.
Ajuntaments (Mataró, Terrassa, Manresa, Sant Quirze del Vallès, el Prat, Molins de Rei, Calella, Igualada, Montornes, Sant Adrià, Cerdanyola del Vallès).
Diputació de Barcelona (2008-2012).
Cafè-Ciutat és una campanya adreçada als ciutadans, al teixit associatiu, a les entitats públiques i als establiments de cada ciutat, amb l'objectiu de fomentar la consciència en el consum de cafè d'una manera responsable, coneixent-ne l'origen i les condicions en les que s'han produït.
La proposta de Cafè-Ciutat treballarà en un entorn de compromís associatiu per generar un vincle entre la producció del cafè, el seu origen i el seu consum a la localitat. D'aquesta manera, la ciutadania coneixeran de forma directa les millors condicions de vida dels camperols que l'han cultivat i el respecte al medi ambient al seu país d'origen.
Aquesta proposta referent al marc de la Compra Pública Ètica i primer cafè de comerç just de les ciutats a l'estat espanyol, presenta als ciutadans els objectius de l'Agenda 21 decidida a l'Assemblea de les Nacions Unides el 1992, aspirant a posar aquests objectius en funcionament a nivell local, per així donar la possibilitat a nivell individual dactuar de forma responsable en el consum.
–
TALLERS DE COMERÇ JUST
–
–
–
Aquesta activitat consisteix en un taller musical on, a través de les cançons del disc Karibu! – cançons i danses per un món més just, coneixerem els principis bàsics del comerç just i l'educació per al desenvolupament, la importància dels drets dels nens i els valors humans que els fonamenten. La dinamització del taller anirà a càrrec de Carles Cuberes (www.carlescuberes.com), músic i animador, creador i compositor de les cançons.
El taller es divideix en tres parts:
- Primera part: Introducció del taller, conceptes bàsics del Comerç Just i presentació del disc de cançons.
- Segona part: Treball, aprenentatge i assaig de la cançó (contingut, melodia, estructura…).
- Tercera part: Enregistrament de la cançó amb els nens. Se'ls lliurarà un CD amb la gravació.
Dirigit als infants de segon i tercer cicle de primària.
- Donar a conèixer els principis bàsics del Comerç Just i altres conceptes vinculats (drets dels infants, cooperació al desenvolupament…).
- Fomentar una mirada crítica al sistema de relacions comercials injustes present a la nostra societat.
- Presentar iniciatives i projectes alternatius a aquest model.
- Motivar els nens per promoure accions a favor del Comerç Just al seu entorn més proper (família, escola, barri…).
- Treballar de manera cooperativa, gaudint d'un resultat comú final.
- Pissarra o projector digital (opcional).
- Espai sense gaires interferències sonores per a l'enregistrament.
- Cançoner en pdf (impressió a càrrec del centre o bé projecció digital).
- CD amb totes les cançons.
- CD amb la cançó gravada pels participants (un cop acabat el taller).
2,5h o 5h.
–
–
–
Us convidem a obrir els sentits i deixar-vos portar per una de les olors més agradables, màgiques i encantadores del món: l'olor del cafè. I, a través d'aquest, conèixer històries, faules, contes i melodies que ens acompanyaran en aquest viatge de vegades dolç, però de vegades també, malauradament, amarg…
Aquest és un espectacle familiar de contes teatralitzats amb un element comú: el cafè. Aquest nexe, però, ens serveix per parlar de coses tan importants i properes als infants com ara la valentia, l'autoestima o la justícia. També abordarem el concepte de comerç just i solidaritat. Tot això acompanyat de música, cançons i dinàmiques participatives que faciliten l'escolta activa i que fan que l'espectacle sigui molt amè per a tots els públics.
Familiar ideal a partir de tres anys.
- Conèixer els principis bàsics del comerç just i altres conceptes vinculats (drets dels nens, cooperació al desenvolupament…) a través de contes teatralitzats amb cançons i ambientació musical.
- Fomentar una mirada crítica al sistema de relacions comercials injustes present a la nostra societat.
- Contes: La llegenda de les cabres, Nala i el què diràn?, La història de Don José, El gra de cafè.
- Cançons: Amb gust de cafè, Maua Mazuri, Don José, Diem Adéu.
- Indiferent interior o exterior.
- Butaques o cadires, opcionals. Possibilitat d'asseure's a terra, amb opció d'estors i/o coixins.
- Fàcil accés amb vehicle i aparcament.
- Espai escènic: 4×4 metres, preferiblement una mica elevat.
- Presa de corrent: endoll schuko, 200v i 3,3kw.
- Equip de so: propi. Fins a 1000w.
- Equip de llums: propi (només si cal).
55 min.
–
–
–
Aquesta activitat consisteix a treballar els principis de Comerç Just a través de la xocolata. Primer es fa una dinàmica participativa sobre el cacau per treballar l'anàlisi crítica i fer-ne un petit debat. explicació sobre el procés d'elaboració del cacau des de la planta fins a les persones consumidores, per acabar fent caramels de xocolata de Comerç Just Podran tocar el fruit del cacau, les llavors. i el cacau en pols, i acabaran convertint-se en xocolaters.
Dirigit als nens de primària. Hi ha una adaptació per a P5. Opció 1h per a escoles.
- Conéixer les diferències entre Comerç Just i no Comerç Just.
- Desenvolupar la capacitat crítica de lalumnat.
- Microones.
- Taules i cadires.
Tot el material per als caramels, tríptic informatiu de Comerç Just.
1,5h.
–
–
–
El tast de cacau/cafè o sucre de Comerç Just vol donar a conèixer les diferències entre el Comerç Just i el comerç tradicional, a partir d'una activitat innovadora i atraient.
S'explica el procés d'elaboració del cacau/cafè/sucre de Comerç Just des de l'arbre fins al producte final, donant informació a cada part del procés de les diferències entre el Comerç Just i el convencional. informació gràfica, així com material tàctil i visual i per degustar.
Aportem materials per donar un toc dinàmic i actiu a aquesta activitat. L'experiència que hem d'haver fet aquesta acció ens mostra una gran acceptació d'aquesta activitat.
Activitat per a tots els públics, adaptant-lo al grup. Opció 1h per a escoles.
- Donar a conèixer els principis del Comerç Just i els beneficis que comporta a través d'un tast de Comerç Just.
- Una manera dinàmica i atractiva on es poden conèixer de manera pràctica les diferències entre comerç just i el de comerç
internacional. - Es vol sensibilitzar dels problemes que pateixen els/les productors/es dins del mercat internacional i mostrar els beneficis que reben dins del Comerç Just, així com fomentar el consum crític i responsable.
Connexió elèctrica, cadires (i taules si és possible), projector i pantalla.
1,5h.
–
–
–
Alternativa3 és una cooperativa de Comerç Just que elabora productes ecològics i de Comerç Just de consum habitual com és el cafè, cacau o sucre. L'activitat consisteix a visitar una entitat que treballa no només tenint en compte criteris econòmics sinó amb justícia social i responsabilitat, amb les persones i el medi ambient.
La visita comença amb una primera part on s'explica el comerç just i el procés del cafè amb metodologies participatives segons les necessitats de cada grup. Durant la segona part, es fa una visita a les instal·lacions i la torradora de cafè.
- Tots els públics a partir de 8 anys. Tenim una adaptació especial per als grups que segueixen el programa CUEME.
- Grups màxim 30 persones.
- Donar a conèixer el comerç just com una alternativa real al comerç convencional.
- Fomentar les actituds compromeses a la ciutadania.
- Donar a conèixer el procés del cafè de Comerç Just i les seves peculiaritats de manera dinàmica.
Bossa Alternativa3, tríptics informació Comerç Just i regal.
2h.
–
–
–
Oferim tallers, seminaris, conferències sobre Comerç Just. Portem des de 1992 al món del Comerç Just, realitzant formacions sobre aquesta temàtica a grups de perfils molt diferents. Adaptem la temàtica a la necessitat que se'ns demana. Utilitzem metodologies dinàmiques i participatives.
Tots els públics a partir de 12 anys.
–
–
–
Exposició sobre el procés del Cafè de Comerç Just amb tots els actors implicats. Són 10 roll up fàcils d'instal·lar que donen una
visió senzilla i ràpida del que és el comerç just. Ideal per a centres cívics, escoles o ajuntaments.
Tots els públics.
- Donar a conèixer Comerç Just i el cafè de Comerç Just.
- Oferir una possibilitat visual i gràfica per visibilitzar el comerç just.
Espai per posar 10 roll ups.
–
–
–
Jocs dinàmics per treballar i conèixer el Comerç Just a través del joc, creant després una reflexió i debat del que s'ha après amb una posada en comú. Es tracta del Joc de l'Oca, el joc de les Diferències i una sopa de lletres de 1 metre x 1 metre.
Tots els públics, especialment un públic familiar i infants de 8 a 12 anys. Opció 1 hora per a escoles.
- Aprendre els principis de comerç just.
- Conèixer l'impacte del comerç just i no comerç just a la vida de les persones productores.
- Reflexionar sobre limpacte del nostre consum.
Espai per posar els jocs gegants de 1 metre x 1 metre.
1h.
